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德育成果

以“天地人事”之教,育“生命自覺”之人

——上海崇明班集體理論與實踐研討會學習心得

中山市東區中學 銀西鈴

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。”人間最美四月天,乘著美麗的季節,我有幸跟隨高二級蔡主任等四人赴上海崇明島崇明中學參加中國教育學會2015年班集體理論與實踐專業研討會,收獲了班主任專業成長的夢想。

本次會議由中國教育學會主辦,主題是:教育轉型背景下班集體建設與班主任專業發展。共同探討轉型時期班主任如何加速專業發展,如何建設富有自我生長能力的班集體,促進每個學生個性化的主動健康發展,實現班集體建設目標、內容、路徑與機制的創新發展。專題研討活動采取“集中報告+分會場研討+大會交流”的方式進行,分為四個單位時間展開。16日上午舉行開幕式;專家學術報告;上海市中小學班主任專業化建設主題報告。16日下午是崇明縣中小學班集體建設主題報告;崇明縣中小學分會場研討。17日上午班集體建設專家展示。17日下午上海市班主任帶頭人工作室展示;專家學術報告;大會總結。

在上午的專家報告會中,朱小蔓教授針對班主任工作中的情感教育也談到了現實工作中所遇到的困惑與反思,強調為人師的情緒帶給學生的巨大影響以及學生自我價值觀的體現與形成。上海市中小學德育研究協會陳鎮虎先生在會議中也做了上海市小學班主任專業化建設主題報告----《在創新中轉型,在轉型中發展》,也提出了當前的班主任工作的“四扭曲”,強調班主任轉型應在“轉變學生觀、尊重生命體”上體現,作一名人生的導師,實現的實際意義的人文關懷。

中午我們仔細欣賞了崇明中學的高大上,令人震撼的噴泉,優美又布局合理的校園環境,師生整潔而向上的精神風貌,讓我強烈感覺到一個布局合理,功能齊全,優美景觀,注重文化的細節布置的環境會無形中促進一個學校良好風貌的形成。接著崇明中學板球隊、街舞社、攝影社團、舞蹈隊這些由同學們自發組成的社團也展現了豐富的社團活動,他們散發出來的活力與精神給我留下了深刻的印象。

在下午班集體自主管理特色展示活動中,高一高二的班集體精心準備了創新論壇和主題班會,每個班級都擠滿了前來觀摩的專家老師。我參加了高一(5)班的創新論壇”手機引發的思考”,這是我在班級管理中遇到的棘手問題,我希望從這個論壇中能夠有啟發。論壇由學生主持,主持人從當今社會一些使用手機的圖片導入,談對手機的了解以及手機在各國校園的使用情況,最精彩的辯論環節就是學生就校園使用手機的利弊展開激烈的辯論,雖然并未分出個勝負來,但同學們心中已有答案,最后就如何正確使用手機給了一些明確的建議,大家心中自是清明。這樣的創新論壇形式新穎,學生參與熱情高,值得借鑒。

17日上午是班集體建設專家展示。其中陳宇老師的《班級陽光管理》和王家余老師的《素材性班會課》給我留下了深刻的印象。陳宇老師是全國著名的優秀班主任,他與家長,領導,任課教師,學生都有良好的關系,他懂得如何讓他人的存在而幸福。陳老師講授的《班級陽光管理》講座,案例來自于他的班級,來源于他20年班主任積累,管理方法是他的親自體驗,是他成功的范例。聽他的報告讓我暗生動力,讓我躍躍欲試。

王家文老師是“素材型主題班會”理念的提出者和實踐者?,F在王老師已成為全國知名的班主任,原因就在于他窮十年之力,孜孜不倦地搜集和整理。說到底,他是一位有心人。十年時間,對于年輕老師來說,沒有什么感覺,但是對于老教師,可能他們體會更深。十年,也許就在這平凡中忙碌中度過了,時間就是這么不經意地溜走了,王老師卻用這十年做成了一件大事,這很值我們學習。在這次講座中,他闡述了素材型班會課的理論與實踐。句句品來,再輔之以視頻,印象更是深刻。我們都是中山人,近水樓臺先得月,希望能有更多機會向王老師學習并在班級管理中賦予實踐。

17日下午是上海市班主任帶頭人工作室展示和葉瀾教授的學術報告。在工作室帶頭人的帶領下,多位優秀班主任抓住機遇,在學習中工作,在工作中實踐,在實踐中創新。通過學、思、行等研修方式,培養自身規范、專業、個性的品質,更為關注孩子的個性差異、學習過程、成長細節,促進學生健康、快樂成長。接著著名教育家葉瀾教授做了主題為“在變革中創生班主任的學校新生活”的學術報告。葉教授分析了學校和班主任工作中的一些不合理現象,呼吁改善班主任的工作待遇,加強班主任隊伍的專業化建設。她同時鼓勵班主任要多元多層認識自己的角色,明晰自己的任務,要有一種透過繁瑣而能夠保持清醒的意識,以教師的責任心和胸懷,用智慧的實踐,在自己的時空中,創新班級建設新天地和師生學校新生活。教育者要以“天地人事”之教,育“生命自覺”之人。八十高齡的葉老讓我們看到了一個對于終身摯愛教育事業、心底無私的學者風范。

呼吸著崇明清新的空氣,聆聽了大師的精彩演說,學習了名班主任先進的管理理念,我更加明確了班主任工作的方向和重要,以“天地人事”之教,育“生命自覺”之人,我將繼續思考新時期班主任工作如何轉型并努力做好轉型工作。

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