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學習動態

如何推動學校數字化轉型?這所學校面向全國分享經驗

6月24日下午,在中山市東區中學不足30平米的錄播室里,一場面向全國的網絡直播講座悄然舉行。這場講座的主講人是中山市東區中學的校長謝柏芳。由于學校近年來在數字化轉型的探索中表現亮眼、成效顯著,他受釘釘總部之邀,面向全國數十萬個企事業單位管理者分享中山市東區中學基于釘釘的學校數字化轉型經驗。

教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》中指出,要推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養轉變、從融合應用向創新發展轉變,探索信息時代教育治理新模式。自2017年起,中山市東區中學就開始了這樣的探索和轉變?!爸猩绞袞|區中學在生源、師資、設備、經驗等辦學條件上都并不占優勢,特別在當前移動互聯網、大數據、云計算、人工智能等技術迅速發展的今天,我們更必須要有創新思維,積極擁抱改變,主動融入其中,才會贏得未來?!痹谥辈ブ?,謝柏芳這樣介紹學校選擇使用釘釘來實現數字化轉型的初衷。

在這場直播講座中,謝柏芳分享了學校通過釘釘助力智能移動辦公平臺建設、班級數字化管理、家校溝通和線上線下混合式教學的經驗?!拔覀兦羧f選,最終選擇釘釘,這是經歷過一番對比和斗爭才決定下來的?!睎|區中學將釘釘的基礎性功能應用到學校管理和家校溝通的方方面面,還通過第三方應用的開發拓展,讓釘釘最大限度地貼合師生實際工作、學習場景。學校對第三方應用的理解運用和開發深度,甚至讓應用開發公司的技術人員都自嘆不如。

今年,疫情突如其來,得益于釘釘鋪設的良好數字化基礎,東區中學各種審批、問卷和數據統計照常進行,各種視頻會議隨時隨地、想開就開,線上教師培訓、線上教學比賽也是應運而生……東區中學通過釘釘來實現數字化管理的模式經受住了考驗,更顯示出了巨大的潛力。

為了更好地推進學校數字化轉型,東區中學組織起一批有干勁、有創新思維的青年老師作為數字化轉型的“先鋒”,在校內成立了數字化管理工作組。作為先行者和領頭人,謝柏芳還在去年通過重重考核成為中山第一位高級數字化管理師。

東區中學的這些探索和改變也受到了釘釘的關注。目前,介紹學校數字化轉型的《教育行業精細化管理精髓》課程已在“釘釘大學”上線,中山市東區中學釘釘應用案例還登上了釘釘官網。

“讓學校管理更輕松、教師課堂更靈動、學生學習更自主、家校關系更融洽。這是我們的教育愿景。在高級數字化管理師認證的最終答辯上,還有去年5月在我們學校舉行的全國教育信息化2.0應用培訓會上,我在不同場合多次介紹過,因為這就是我們老師和學生最真實的憧憬,也是我們推動學校數字化轉型的目標。如今,在釘釘助力下,我看見了未來理想學校的雛形?!敝x柏芳說。

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撰稿人:李嘉琳 ? ?審稿人:楊群 余平輝 謝柏芳

攝影:連仁光 ? ? 撰稿單位:中山市東區中學

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